单选题
教育知识与能力（中学）
难度 ★★☆☆☆
为促进学生迁移，教师在教'压强'后设计了斜坡、书包带、刀刃等多种情境的应用讨论。这一做法的主要依据是？
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位：同一原理配多种变式情境，考点为促进迁移的教学措施。
- 对照概念：变式练习帮助学生剥离非本质特征、概括出可广泛应用的原理，并在记忆中与多种情境线索联结，便于新情境提取，A 正确。
- 理论支撑：贾德概括化理论与现代'远迁移需要抽象图式'的研究一致。
易错点
变式的要点是'本质不变、非本质变化'——变得杂乱无章反而妨碍概括。
质量核验：生成模型 devin-manual-m2 / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致（双模型核验通过）