单选题
教育知识与能力（中学）
难度 ★☆☆☆☆
综合本章，迁移理论对教材编写的启示不包括？
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
D
逐步解析
- 审题定位：反选题——找出违背迁移原理的编写方式。
- 对照概念：碎片化随机排列破坏知识结构与先后铺垫，阻断迁移通道，D 正确（选不包括者）。
- 正面原则：结构化（C）、序列化（A）、应用化（B）正是促迁移教材的三大特征。
易错点
注意区分'有设计的交错练习'（利于辨别与迁移）与'无设计的碎片堆积'——形似而神异。
质量核验：生成模型 devin-manual-m2 / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致（双模型核验通过）