学生背诵长课文时，把全文分成几段分别记熟后再连起来背。这种识记方式称为？
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审题定位：把材料分段、逐段记熟再合成，考点为识记（背诵）的组织方式。
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深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 审题定位：把材料分段、逐段记熟再合成，考点为识记（背诵）的组织方式。
- 对照概念：部分识记法即分段记忆；整体识记法是从头到尾反复诵读；综合法是先整体读再分段攻坚最后整体连贯，B 正确。
- 适用条件：材料长且难时部分法/综合法较优，材料短而易时整体法较优。
易错点
三种方法无绝对优劣，取决于材料长度、难度与学习者水平——「综合法通常最优」是一般结论。
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答题卡
对 错 未答