语文教师讲「愁」的意象时播放低沉的音乐、展示灰暗的画面，让学生多通道感受。从感知规律看，这主要运用了？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：同时调动听觉、视觉等多种感官参与感知，考点为感知觉规律在教学中的运用。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位：同时调动听觉、视觉等多种感官参与感知，考点为感知觉规律在教学中的运用。
- 机制说明：多感官协同输入建立多重编码与联觉体验，感知更全面、记忆保持更好，A 正确。
- 排除干扰：题干与阈限测定、恒常性、注意转移均无关。
易错点
「看+听+动手」类题干选多感官协同；若强调「突出重点、制造差异」才选差异律。
我的笔记
仅保存在本浏览器 · 输入后自动保存
纠错：这道题有问题？
已收到，感谢纠错！我们会尽快核查。
讨论区 · 分享解题思路与助记（匿名）
还没有讨论，来发第一条思路吧。
质量核验：生成模型 devin-manual-m2 · 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
对 错 未答