教师让学生把「金属能导电」的一般原理运用于判断「铜能否导电」。这一思维过程属于？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：把一般原理（金属导电）应用到具体对象（铜），方向是「一般→个别」，考点为具体化。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
C
逐步解析
- 审题定位：把一般原理（金属导电）应用到具体对象（铜），方向是「一般→个别」，考点为具体化。
- 对照概念：具体化是用一般原理解决具体问题、解释具体现象的过程，如用公式解题、用规则改病句，C 正确。
- 排除干扰：抽象与概括方向是「个别→一般」，与题干相反。
易错点
判断方向即可秒杀此类题：由例到理选抽象概括，由理到例选具体化。
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质量核验：生成模型 devin-manual-m2 · 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
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