小李背课文时，读几遍后就合上书尝试背诵，卡住再翻书。这种「诵读与试图回忆相结合」的方法之所以有效，主要因为？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：考查复习方法「尝试回忆与反复阅读相结合」的心理机制。
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深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 审题定位：考查复习方法「尝试回忆与反复阅读相结合」的心理机制。
- 机制说明：试图回忆是主动提取过程，提取本身能强化记忆痕迹（测试效应），且能即时暴露薄弱环节使复习更有针对性，B 正确。
- 排除干扰：该方法与阅读速度、动机降低无关，也不针对首因效应。
易错点
反复阅读产生「熟悉感错觉」，误以为记住了；主动回忆才是检验和巩固记忆的有效手段。
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