观摩活动结束后，园里组织执教教师说课、同事围绕「幼儿的参与度」提问研讨，执教教师会后写出改进方案。这种促进教师反思的园本教研形式属于：

郑老师把美工活动中幼儿使用剪刀的过程拍成视频，晚上回放逐段分析自己的指导语与幼儿反应。这种反思方法的主要优点是：

单选题难度 ★★☆☆☆

集体教学「认识梯形」中多数幼儿注意力涣散。反思时，赵老师的下列归因中体现「向内归因」的是：

单选题难度 ★★☆☆☆

教师收集幼儿的绘画作品、活动照片和观察记录，按时间整理成册来评价其发展。这种评价方法是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

幼儿园开展保教质量自评时，下列最符合过程性评价取向的指标是：

单选题难度 ★★★☆☆