王老师坚持写反思日记，最近一篇记录了「区域活动中我打断了明明搭建的过程」，接着分析了打断的原因和更合适的介入时机。这篇日记体现的反思环节是：

按反思发生的时间，教师在活动进行当中根据幼儿的即时反应临场调整提问难度，这种反思属于：

单选题难度 ★★☆☆☆

某教研组请老师们互相观摩半日活动并围绕「过渡环节等待时间过长」展开研讨，每位教师再结合自己班级写出改进计划。这种促进反思的方式是：

单选题难度 ★★☆☆☆

李老师想了解自己组织的集体活动中幼儿的真实参与情况，最直接有效的反思材料是：

单选题难度 ★★☆☆☆

教师发现多数中班幼儿在按大小规律排序时容易混淆“大小规律”和“颜色差异”。为了使评价结果更可靠，较适宜的做法是？

单选题难度 ★★★☆☆