对幼儿发展进行评价时，《纲要》倡导的基本取向是（　）。

教师收集幼儿的绘画作品、活动照片和观察记录，按时间整理成册来评价其发展。这种评价方法是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

观察记录中写道：「区域活动 20 分钟内，明明先后更换了 5 个区角，每处停留不足 4 分钟。」这条记录的优点是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

评价幼儿发展时，张老师只用一次绘画测查结果就判定某幼儿「动手能力差」。这一做法违背的评价原则是：

单选题难度 ★★★☆☆

反思对幼儿教师专业成长的主要价值在于：

单选题难度 ★★☆☆☆