教师发现多数中班幼儿在按大小规律排序时容易混淆“大小规律”和“颜色差异”。为了使评价结果更可靠，较适宜的做法是？

大班“社区小店”角色游戏评价后，教师发现幼儿虽然喜欢扮演店员，却常因不会记录商品数量而中断游戏。依据评价结果，教师最适宜的后续调整是？

单选题难度 ★★★☆☆

陈老师发现自己总在美工活动中不自觉地表扬画得「像」的幼儿，通过反思意识到这背后是「重技能轻表达」的儿童艺术观在起作用。这说明反思触及的层面是：

单选题难度 ★★★☆☆

小班午餐时，陈老师发现乐乐连续一周进食较慢。她没有立即判断乐乐“挑食”，而是记录食物种类、进餐情绪和家庭反馈。这种做法表明她重视？

单选题难度 ★★☆☆☆

李老师想了解自己组织的集体活动中幼儿的真实参与情况，最直接有效的反思材料是：

单选题难度 ★★☆☆☆