按反思发生的时间，教师在活动进行当中根据幼儿的即时反应临场调整提问难度，这种反思属于：

某教研组请老师们互相观摩半日活动并围绕「过渡环节等待时间过长」展开研讨，每位教师再结合自己班级写出改进计划。这种促进反思的方式是：

单选题难度 ★★☆☆☆

一次户外活动中两名幼儿争抢滑梯发生推搡，赵老师当晚回看现场视频，逐帧分析自己介入的时机与语言是否恰当。赵老师使用的反思方法是：

单选题难度 ★★☆☆☆

保教工作评价中，幼儿园提倡「教师自评为主，园长、同行、家长共同参与」。这体现的评价特点是：

单选题难度 ★★☆☆☆

大班“社区小店”角色游戏评价后，教师发现幼儿虽然喜欢扮演店员，却常因不会记录商品数量而中断游戏。依据评价结果，教师最适宜的后续调整是？

单选题难度 ★★★☆☆