活动室里,牟老师特意在窗台养了幼儿轮流照料的绿植,在科学区挂上幼儿测量豆苗的记录尺。这些安排把物质环境与教育目标联系起来的方式是:
💡 提示(不含答案,本次正常计分)
轮流照料与测量记录把「物」变成幼儿的责任与探究对象,实现环境的教育性。
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深度解析
正确答案
D
逐步解析
- 轮流照料与测量记录把「物」变成幼儿的责任与探究对象,实现环境的教育性。
- 遮丑、调湿、替代户外都不是教育性安排的本意。
易错点
环境创设的最高标准是引发幼儿与环境的持续互动。
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质量核验:生成模型 unknown · 判题模型 deepseek-v4-pro-0817 独立作答一致(双模型核验通过)
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