「春天」主题墙上，蔺老师留出大片空白区，仅贴出「我们找到的春天」标题和几个幼儿的第一批发现。留白的用意是：

评比栏里长期只有「全勤星」「安静星」两项，且总是固定几名幼儿获星。从环境育人角度，这一评比墙的问题是：

单选题难度 ★★☆☆☆

改建活动室时，园里把固定高台式表演角改成可移动矮柜围合的开放空间，幼儿可自行改变区角边界。这一改造反映的环境创设趋势是：

单选题难度 ★★☆☆☆

美工区连续一周无人问津，教师检查发现投放的材料只有几盒旧蜡笔。适宜的调整是：

单选题难度 ★★☆☆☆

区域活动时，闻老师蹲下与幼儿平视交流，用「你是怎么想的」代替「你怎么又错了」。这些细节直接营造的是：

单选题难度 ★☆☆☆☆