「幼儿园教师的专业性」区别于简单看护的根本点在于：

娃娃家游戏冷场时，教师以「客人」身份敲门做客：「请问你们家的饭做好了吗？」推动情节发展。这种介入方式属于：

单选题难度 ★★☆☆☆

集体教学中，教师发现原定方案幼儿不感兴趣，遂顺着幼儿对突然飞来的蝴蝶的关注，临时生成观察活动。这体现教师是：

单选题难度 ★★☆☆☆

对班里发展迟缓的幼儿童童，老师降低任务难度、增加个别辅导，并主动与家长和康复机构保持联系。这组行为体现教师角色中的：

单选题难度 ★★☆☆☆

教师把幼儿搭建失败后大哭的场景记录下来，晚上撰写反思日记分析原因并调整次日支持策略。这体现教师是：

单选题难度 ★☆☆☆☆