区域活动中，浩浩把同伴刚搭好的“医院”推倒了。吴老师先蹲下询问发生了什么，得知浩浩想加入游戏却没有被回应，随后引导他向同伴说明想法并一起修复建构。吴老师的处理最恰当的是（ ）。
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本题考查教师处理幼儿冲突时的教育性与尊重性。
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深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 本题考查教师处理幼儿冲突时的教育性与尊重性。
- 教师先询问原因，理解浩浩行为背后的交往需求和困难。
- 之后引导表达、协商并修复后果，兼顾理解与责任教育。
- 单纯惩罚、归责同伴或教师包办修复均不够恰当。
易错点
最易误选A，因为推倒建构确实需要承担后果，但若不理解行为动机而直接惩罚，容易忽视幼儿交往能力不足这一需要支持的问题。
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