教师撰写教育随笔、参加园本教研并依据反思调整教学。这体现的专业发展途径是:
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「教学—反思—改进」的循环与同伴互助的园本教研是幼儿教师专业成长的主要途径。
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深度解析
正确答案
C
逐步解析
- 「教学—反思—改进」的循环与同伴互助的园本教研是幼儿教师专业成长的主要途径。
- 坐等晋升、经验固化都会导致专业停滞。
易错点
波斯纳公式:经验 + 反思 = 成长。
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质量核验:生成模型 unknown · 判题模型 deepseek-v4-pro-0817 独立作答一致(双模型核验通过)
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对 错 未答