区域活动中，幼儿探索齿轮玩具遇阻，龚老师没有直接演示，而是在旁问：「你发现哪两个齿轮咬得上？」引导幼儿继续尝试。此时教师扮演的主要角色是：

妞妞连续一周独自在角落玩，不与同伴交往。教师连续观察并记录其行为表现，分析原因后制定个别支持计划。这体现教师作为：

单选题难度 ★★☆☆☆

组织户外活动前，教师检查场地器械、清点人数、备好饮水与创可贴。这些行为体现幼儿园教师区别于中小学教师的突出职责是：

单选题难度 ★★☆☆☆

区域活动中，浩浩把同伴刚搭好的“医院”推倒了。吴老师先蹲下询问发生了什么，得知浩浩想加入游戏却没有被回应，随后引导他向同伴说明想法并一起修复建构。吴老师的处理最恰当的是（ ）。

单选题难度 ★★★★☆

《纲要》指出，教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的：

单选题难度 ★★☆☆☆