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刷题营
628/1979
综合素质(小学) 难度 ★★★☆☆

阅读下面材料,回答问题: 午休后,班里常有学生精神不振。许老师没有一味批评“坐不住”,而是连续一周观察:哪些学生吃饭快,哪些学生午间活动量大,哪些学生一到下午第一节就犯困。之后,她把原来较长的板书讲解拆成几个短任务,穿插两次一分钟的站立交流。奇怪的是,课堂纪律并没有变差,反而更多学生能跟上节奏。许老师感慨,管理学生状态,先要读懂学生状态。 “先要读懂学生状态”在文中的意思是:

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