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刷题营
626/1979
综合素质(小学) 难度 ★★☆☆☆

阅读下面材料,回答问题: 四年级换座位时,赵老师没有按成绩高低排,也没有固定“好生带差生”。她先让学生写下自己学习时最需要什么:有人需要安静,有人需要同伴提醒,有人希望多举手时得到鼓励。根据这些信息,赵老师进行了多次微调。几周后,原本爱走神的学生发言更多了,过于依赖同桌答案的学生也开始独立思考。赵老师说,座位不是奖励,也不是标签,而是服务学习的一种安排。 根据材料,下列理解不正确的是:

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