道德与法治课上，教师组织学生围绕「捡到钱该不该等失主」分组辩论，各抒己见后归纳共识。这种教学方法是（ ）。
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
第一步：特征：学生围绕问题各抒己见、相互启发、共同研讨。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步：特征：学生围绕问题各抒己见、相互启发、共同研讨。
- 第二步：这是讨论法，有利于发挥学生主动性、培养思辨与表达能力，选 A。
- 第三步：讨论的问题应有讨论价值（开放性、贴近经验），教师须引导与总结。
易错点
易错点：讨论法运用失当的表现——问题无争议价值、少数人垄断发言、教师放任不总结。
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