科学课上教师把凸透镜聚光实验做给全班学生观看，帮助学生形成直观认识。这种方法是：

数学课上教师布置分层练习：基础题人人必做，拓展题供学有余力的学生选做。这体现的练习设计要求是：

单选题难度 ★★☆☆☆

品德与社会课上，教师组织学生就「班级要不要设立零食角」分组辩论，各抒己见后归纳共识。这种方法主要是：

单选题难度 ★★☆☆☆

音乐、体育、美术等技能类课程中使用频率最高的方法组合通常是（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

音乐课上，老师播放《义勇军进行曲》，引导学生体验作品的情感与气势，培养审美情趣。这种教学方法是：

单选题难度 ★★☆☆☆