李老师在语文课上围绕「乌鸦为什么能喝到水」连续设问，引导学生步步思考得出结论。她运用的主要教学方法是：

科学课上教师把凸透镜聚光实验做给全班学生观看，帮助学生形成直观认识。这种方法是：

单选题难度 ★★☆☆☆

数学课上教师布置分层练习：基础题人人必做，拓展题供学有余力的学生选做。这体现的练习设计要求是：

单选题难度 ★★☆☆☆

选择教学方法的基本依据不包括（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

劳动课上学生在教师指导下亲手栽种蔬菜并管理养护，在做中掌握种植技能。这种以学生实际操作形成技能的教学方法属于：

单选题难度 ★★☆☆☆