品德与社会课上，教师组织学生就「班级要不要设立零食角」分组辩论，各抒己见后归纳共识。这种方法主要是：

「注入式」与「启发式」教学的根本区别在于：

单选题难度 ★★☆☆☆

语文教师带领学生到校园里观察秋天的树叶变化后再写作文。这一教学活动运用的方法主要是：

单选题难度 ★★☆☆☆

语文教师指导学生「带着三个问题默读课文，边读边批注」，随后组织交流。这里运用的教学方法主要是（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

刘老师在科学课上边演示「水的三态变化」实验边让学生观察记录。刘老师主要运用的教学方法是：

单选题难度 ★★☆☆☆