小刚数学成绩下滑后，老师帮他分析发现其把失败归因于「自己太笨」。为保护学习动机，老师宜引导他归因于（ ）。
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
第一步：把失败归因于努力与方法这类内部、可控、不稳定因素，能保持期望、激发后续努力。
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深度解析
正确答案
D
逐步解析
- 第一步：把失败归因于努力与方法这类内部、可控、不稳定因素，能保持期望、激发后续努力。
- 第二步：归因于能力（稳定不可控）易致习得性无助，运气与难度是外部因素、削弱责任感。
易错点
韦纳归因理论：能力、努力、任务难度、运气是四种主要归因。
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质量核验：生成模型 unknown · 判题模型 deepseek-v4-pro-0817 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
对 错 未答