想了解攻击性冲突「由什么引起、如何发展、怎样结束」，最适宜的观察方法是：

为了解全园家长对幼小衔接的看法，园里向 300 名家长发放统一编制的问题表格并回收统计。这种方法的主要优点是：

单选题难度 ★★☆☆☆

研究者对同一批幼儿从 3 岁起每年施测一次语言能力，连续追踪 4 年，考察其发展变化。这种研究设计是：

单选题难度 ★★☆☆☆

教师访谈幼儿时，下列提问方式最恰当的是：

单选题难度 ★★☆☆☆

为追踪同一批幼儿从小班到大班语言能力的发展变化，研究设计应采用：

单选题难度 ★★★☆☆