教师想了解大班幼儿对「朋友」的理解，逐个与幼儿围绕预设问题轻松交谈并追问。该方法是：

通过分析幼儿的绘画、手工与建构作品推断其发展水平的方法称为：

单选题难度 ★★☆☆☆

研究「表扬方式对幼儿坚持性的影响」，将幼儿随机分为两组分别接受不同表扬后测量坚持时间。该研究属于：

单选题难度 ★★☆☆☆

某研究者想考察音乐节奏快慢是否影响大班幼儿收拾玩具的速度。为提高实验结论的可信度，下列做法最适宜的是（ ）。

单选题难度 ★★★★☆

研究者对同一批幼儿从 3 岁起每年施测一次语言能力，连续追踪 4 年，考察其发展变化。这种研究设计是：

单选题难度 ★★☆☆☆