老师发现幼儿在同一幅“雨天”绘画中都把雨画成从上到下的直线，准备据此判断班级幼儿对雨的科学概念是否完全正确。对此做法最恰当的评价是（ ）。

帕顿关于游戏社会性水平的经典研究（独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏）主要采用的观察记录技术是：

单选题难度 ★★★☆☆

教师用「事件取样法」研究幼儿的冲突行为，其记录的特点是：

单选题难度 ★★★☆☆

在研究幼儿分享行为时，孙老师先在区域活动中记录幼儿分享玩具的实际表现，再与个别幼儿交流其当时的想法。这样组合使用研究方法的主要优势是（ ）。

单选题难度 ★★☆☆☆

分析幼儿连续一学期的绘画作品，从人物细节的变化推断其精细动作与认知的发展。这种方法是：

单选题难度 ★★☆☆☆