陈老师当班主任后，从不自行决定班务，而是通过每周班会集体议事。有老教师提醒他效率太低。陈老师坚持认为，这能培养学生能力。此分歧的本质是？
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审题：分歧体现在班务决策方式。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题：分歧体现在班务决策方式。
- 分析：集体议事耗时但民主，老教师重效率，实质是民主参与和行政高效间的权衡。
- 排除：B不涉人道主义，C偏离主题，D对立说法片面。
- 结论：选A。
易错点
易误选D，因有权威因素，但核心是民主过程与效率的轻重，非权力对抗。
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