班主任陈老师为研究学生小华课堂问题行为的成因，不仅观察其当堂表现，还追溯了二年级以来的教师评语，并与前任班主任交流。这体现了班主任了解研究学生时要坚持哪种观点？
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第一步：定位。题干强调“追溯历史”和“了解演变”，暗示要用动态而非固定的眼光看学生。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步：定位。题干强调“追溯历史”和“了解演变”，暗示要用动态而非固定的眼光看学生。
- 第二步：发展观点强调学生的可塑性和成长历程的连续性，班主任追溯过去表现正是为了理解现状的来龙去脉。
- 第三步：C、B、D均为错误教学观念，排除，故选A。
易错点
若只看到“行为成因”会误选B片面观点，但题干正是为了反对片面，而是通过时间线索全面理解，应抓住“追溯”一词。
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