中班表演区投放了几套华丽演出服后，幼儿常为争抢服装发生冲突，而头饰、布料和道具却很少被使用。教师首先应采取的措施是：

班级新转来一名行动较慢、使用助行器的幼儿。教师在调整各活动区时，以下做法最能体现环境创设的包容性原则的是：

单选题难度 ★★★★☆

托班美工区投放了彩色大纸、粗蜡笔和可反复粘贴的布质图形。李老师想进一步保证材料投放的安全性，以下做法最合适的是：

单选题难度 ★☆☆☆☆

评价一个活动区材料投放是否适宜，最核心的观察指标是：

单选题难度 ★☆☆☆☆

角色区「小医院」游戏情节总停留在打针一个动作。为丰富游戏情节，教师增加了挂号单、体温计、药袋和收费小票。该策略的原理是：

单选题难度 ★★☆☆☆