小班幼儿昊昊刚入园时不愿独立进餐，经过一学期生活练习后，能够较熟练地使用勺子。李老师认为不必过早强迫训练，应在幼儿生理成熟基础上提供适宜机会。这主要体现了哪种儿童发展理论？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
先定位题干中关于生理成熟与训练时机的理论线索。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 先定位题干中关于生理成熟与训练时机的理论线索。
- 题干强调幼儿能力出现要以自身成熟为基础，教师提供机会即可。
- 成熟势力说重视遗传和成熟程序，因此A项符合题意。
- 其余理论分别关注强化、潜意识冲突或社会文化中介，并非题干重点。
易错点
易误选B项，因为题干也提到生活练习，但题干的核心判断依据是成熟基础而非强化塑造行为。
考点卡 · 儿童发展理论（成熟势力说·行为主义·精神分析·认知发展·文化历史理论）
成熟势力说强调儿童发展具有内在时间表，但幼儿教育仍应创设适宜环境，不能把成熟理解为完全不需要教育。
同考点再刷 →模块一·儿童发展理论
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