皮亚杰把「儿童把新经验纳入已有认知结构」的过程称为同化，把「调整原有结构以适应新经验」称为顺应。幼儿第一次见到鲸鱼说「大鱼」，后来知道鲸鱼是哺乳动物并修正认识。前后两个过程依次是：
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
用已有「鱼」的图式解释鲸鱼是同化。
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深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 用已有「鱼」的图式解释鲸鱼是同化。
- 根据新知识修改图式（鲸鱼≠鱼）是顺应。
- 同化与顺应的平衡推动认知发展。
易错点
同化改变经验以适应结构，顺应改变结构以适应经验。
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对 错 未答