大班幼儿宁宁独自拼不出复杂拼图，在教师提示“先找边框，再看颜色线索”后成功完成。几次练习后，宁宁能独立使用这一方法。该过程最能体现文化历史理论中的什么观点？

小班幼儿在角色游戏中不会使用“挂号、候诊”等词语。教师与他们共同布置医院场景，示范相关表达，并引导幼儿轮流扮演医生和病人。该支持最符合文化历史理论的哪项主张？

单选题难度 ★★★☆☆

「幼儿在假装游戏中把竹竿当马骑」，维果茨基认为这类象征性游戏对发展的独特价值在于：

单选题难度 ★★★☆☆

格塞尔的双生子爬梯实验表明，儿童的学习与训练要想取得事半功倍的效果，应当（ ）。

单选题难度 ★★☆☆☆

按照维果茨基的观点，教师在幼儿现有水平与潜在水平之间搭建支架进行指导。「最近发展区」指的是：

单选题难度 ★★☆☆☆