中班角色游戏中，教师先示范并与幼儿共同『开商店』，随着幼儿逐渐熟练便逐步退出，只在需要时提示。这种做法体现的教学思想是（ ）。

4岁的君君主动提出「我来给全班发勺子」，却被老师呵斥「别添乱」，此后他做事总先看老师脸色、不敢再自告奋勇。用埃里克森的理论分析，君君可能正在形成的消极品质是：

单选题难度 ★★☆☆☆

班杜拉的「波波玩偶实验」发现，看过成人攻击玩偶影片的幼儿随后出现更多攻击行为。该实验支持的观点是：

单选题难度 ★★☆☆☆

幼儿想立刻抢玩具（本我冲动），但想到「抢东西会被小朋友讨厌」而改为商量借用。按弗洛伊德理论，完成这种现实调节的人格结构是：

单选题难度 ★★☆☆☆

妈妈把果汁从矮胖杯倒进细高杯，5岁的贝贝坚持说「果汁变多了」。按皮亚杰的理论，贝贝的判断反映了前运算阶段思维缺乏：

单选题难度 ★☆☆☆☆