按照柯尔伯格道德发展阶段理论,儿童认为“只要不被老师发现,违反规则也没关系”,这更接近哪一道德发展水平?
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题干判断依据是是否被发现、是否受惩罚,关注外在后果。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 题干判断依据是是否被发现、是否受惩罚,关注外在后果。
- 前习俗水平的儿童常从服从、惩罚或个人利益角度理解道德。
- 习俗及以上水平则更重视社会秩序、责任或普遍原则。
易错点
不要把“知道规则存在”误认为习俗水平,关键在其遵守规则的理由。
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