班主任在培养学生守时习惯时，第一周重点讲规则，第二周组织打卡活动，第三周进行表扬与反思，持续两个月才见明显成效。这主要说明德育过程具有哪一特点？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
题干中通过持续两个月、多轮强化才见成效，突出德育并非一蹴而就。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 题干中通过持续两个月、多轮强化才见成效，突出德育并非一蹴而就。
- 这正体现学生品德形成需要长期积累、反复训练和逐步提升。
- B项虽有一定相关性，但题干核心不是规则来源变化，而是时间与反复性。
易错点
看到“讲规则”与“打卡监督”容易误选他律到自律，但材料重点在长期反复。
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