五年级学生小蒲明知乱扔垃圾不对（有认识），也为此惭愧（有情感），但看到没人监督时仍随手乱扔。从品德心理结构看，他主要缺乏的是：

德育过程是「组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程」。这一规律给教师的直接启示是：

单选题难度 ★★☆☆☆

学生小樊上学期改掉了拖欠作业的毛病，本学期又出现反复。班主任并不气馁，坚持耐心引导。这符合的德育过程规律是：

单选题难度 ★★☆☆☆

李老师发现，学生虽然都明白“排队乘车”是文明行为，但放学时仍常常争抢。针对这一现象，最能体现德育过程“知行统一”规律的做法是？

单选题难度 ★★★☆☆

下列选项中，最能直接体现学生道德意志的是哪一项？

单选题难度 ★★☆☆☆