李老师发现学生在课间追逐打闹，没有当众斥责，而是先了解原因，再结合安全案例引导学生共同制定课间活动公约。这体现的德育原则是？

为了帮助学生形成节约习惯，陈老师长期营造整洁有序的教室环境，设置“旧物新用”展示角，并用班级文化潜移默化影响学生。这种德育方法属于？

单选题难度 ★★★☆☆

五年级开展“守时小达人”评比，班主任连续记录学生迟到情况，每周公示进步名单并进行个别提醒。这一做法主要运用了哪种德育方法？

单选题难度 ★★★☆☆

李老师发现学生小峰爱护校园花草，便在班会上真诚表扬并颁发「绿色小卫士」贴纸，小峰此后更加积极。这种德育方法是？

单选题难度 ★★☆☆☆

对待犯错误的学生，郑老师既充分尊重信任，又提出明确的改正要求，做到「爱而不纵、严而有格」。这体现的德育原则是：

单选题难度 ★★☆☆☆