班主任发现小林乱扔垃圾，没有当众批评，而是让他担任「环保监督员」，小林逐渐养成爱护环境的习惯。这体现的德育原则是（ ）。
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
第一步：教师利用学生要面子、愿担责的积极因素，转化乱扔垃圾的消极行为，即长善救失。
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深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 第一步：教师利用学生要面子、愿担责的积极因素，转化乱扔垃圾的消极行为，即长善救失。
- 第二步：惩罚为主、知行分离、放任自流均非德育原则。
易错点
长善救失要求一分为二看学生，善于发现闪光点。
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对 错 未答