四年级学生周航在劳动课上动作慢、常被同学埋怨，但王老师发现他做手工特别细致，便安排他负责班级植物角标识设计，逐渐带动其参与劳动。王老师运用的德育原则是？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
题干中教师没有只盯着学生劳动中的不足，而是先发现其手工细致这一长处。
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深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 题干中教师没有只盯着学生劳动中的不足，而是先发现其手工细致这一长处。
- 再利用学生的优势带动其改进原有问题，体现了扬长促改。
- 这种从发扬积极因素入手克服消极因素，正是长善救失原则。
易错点
因材施教也强调个别差异，但本题重点在于“发现优点并借此纠正缺点”。
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