班主任林老师处理学生迟到问题时，先耐心听学生说明原因，再摆事实讲道理引导其认识守时的重要性，而不是简单罚站。林老师运用的德育方法主要是：

学校把走廊布置成「诚信文化长廊」，教室张贴学生自己书写的座右铭，让学生在优美环境中受到潜移默化的影响。这种德育方法属于：

单选题难度 ★★☆☆☆

少先队组织「今天我当家」活动，让队员为家里买菜、做饭、记账一天，在真实生活中体验劳动与责任。这一德育方法是：

单选题难度 ★★☆☆☆

「夫子循循然善诱人」，班主任对犯错学生不压服、不训斥，而是摆事实讲道理、因势利导。这体现的德育原则是（　　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

在一次“诚信”主题教育中，教师通过讲述身边失信案例的危害，帮助学生辨明是非，提高道德认识。这里主要运用的德育方法是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆