王老师备《圆的周长》时,先分析学生已掌握「周长」概念但缺乏「圆周率」经验,据此把「理解圆周率意义」定为难点。这体现备课中的哪项工作?
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依据学生已有知识经验与新知识的差距判定难点,是学情分析的直接运用。
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正确答案
D
逐步解析
- 依据学生已有知识经验与新知识的差距判定难点,是学情分析的直接运用。
- 备课要做到备教材、备学生、备教法三结合。
易错点
「备学生」是很多新教师最容易忽视的环节。
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