备《认识钟表》时，教师把「认识整时」定为重点，理由是它在单元知识结构中起支撑作用且课标明确要求；「大约几时」因学生易混只列为难点。这说明重点与难点：

教学设计中所说的「教学难点」是指：

单选题难度 ★★☆☆☆

王老师备《圆的周长》时，先分析学生已掌握「周长」概念但缺乏「圆周率」经验，据此把「理解圆周率意义」定为难点。这体现备课中的哪项工作？

单选题难度 ★★☆☆☆

泰勒提出的课程编制原理包含四个基本问题，其逻辑起点是：

单选题难度 ★★★☆☆

「先教『长方形面积』再教『正方形面积』时，引导学生发现正方形是特殊的长方形，公式可以统一理解。」这种内容处理体现的思想是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆