自主游戏中，「餐厅」里幼儿只会反复端盘子说「吃吧」。齐老师系着围裙以「顾客」身份进入：「请问今天有什么招牌菜？可以帮我推荐吗？」这种指导方式属于：

大班建构游戏中，几名幼儿因「谁当设计师」争执不下，情绪激动即将推搡。此时教师最适宜的做法是：

单选题难度 ★★☆☆☆

小班幼儿玩「娃娃家」两周后情节始终停留在抱娃娃、做饭。为丰富游戏，滕老师最适宜的支持策略是：

单选题难度 ★★☆☆☆

中班幼儿玩「超市」时因抢收银机争执，双方都向教师告状。教师首先应：

单选题难度 ★★☆☆☆

游戏讲评环节，最能促进幼儿游戏水平提升的做法是？

单选题难度 ★☆☆☆☆