在心理辅导课上，教师介绍：某学生因迟到被班干部提醒，却大声斥责“你凭什么管我”，事后又感到后悔。这种屡次出现“冲动—后悔”循环的现象，最恰当的解释是？
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审题定位：“冲动—后悔”典型青春期情绪调控失衡，考点为生理与心理发展不协调。
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深度解析
正确答案
C
逐步解析
- 审题定位：“冲动—后悔”典型青春期情绪调控失衡，考点为生理与心理发展不协调。
- 逐项分析：A夸大，无持久冷漠表现；C基于神经科学，青春期杏仁核成熟早于前额叶，情绪边缘系统活跃但控制力弱，正确；B虽然模仿可能影响但题干未提供榜样线索；D教养方式不必然导致障碍。
- 生物心理社会视角：正常波动而非病理，故选C。
易错点
最易误选D，因逆反常见于严厉管教，但题干核心是“冲动—后悔”的生理机制，而非教养风格。
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