壮壮又一次抢走同伴的小汽车,教师走过去处理。下列处理方式中最适宜的是:
💡 提示(不含答案,本次正常计分)
制止—归还—教替代行为的流程既明确规则,又给出正确的行为出路
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 制止—归还—教替代行为的流程既明确规则,又给出正确的行为出路
- 学会说「给我玩一会儿好吗」是解决玩具冲突的建设性技能
易错点
体罚是以暴制暴,恰恰给幼儿示范了攻击;纵容则强化攻击。
我的笔记
仅保存在本浏览器 · 输入后自动保存
纠错:这道题有问题?
已收到,感谢纠错!我们会尽快核查。
讨论区 · 分享解题思路与助记(匿名)
还没有讨论,来发第一条思路吧。
质量核验:生成模型 unknown · 判题模型 deepseek-v4-pro-0817 独立作答一致(双模型核验通过)
答题卡
对 错 未答