单选题
保教知识与能力(幼儿园)
难度 ★★☆☆☆
中班幼儿晨晨近两周回答问题时常在句首重复“我、我、我”,说话时表情紧张。王老师准备给予支持,最适宜的做法是:
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 本题考查幼儿口吃现象的识别与初步支持策略。
- 题干中反复重复词语且伴随紧张,提示需避免增加言语压力。
- 逐项判断可知,自然倾听并给予充足表达时间最符合支持原则。
易错点
最易误选B项,因为放慢语速看似有帮助,但当场反复纠正会强化幼儿对说话的紧张和自我关注。
考点卡 · 幼儿常见身心发展问题的识别与初步应对(口吃·多动·退缩·攻击)
教师可创设宽松、不抢答的谈话氛围,以自身平稳清晰的语速作示范;若症状持续加重或伴明显痛苦,应建议家长寻求专业评估。
同考点再刷 →模块一·身心问题
质量核验:生成模型 gpt-5.6-terra / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致(双模型核验通过)