中班幼儿可可在讲故事时偶有语句重复，但唱歌、与熟悉同伴交谈时较流畅。家长要求教师每天专门训练她“把每句话说正确”。教师应建议：
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
本题考查学龄前儿童言语不流畅与口吃干预的基本原则。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 本题考查学龄前儿童言语不流畅与口吃干预的基本原则。
- 题干显示可可仅偶有重复且在熟悉情境中流畅，未见持续严重困扰。
- 逐项判断可知，减少纠错压力、保持自然交流比专项反复训练更合适。
易错点
最易误选B项，因为朗读训练容易被误认为能改善流畅性，但机械练习和自我监控可能反而增加幼儿说话焦虑。
考点卡 · 幼儿常见身心发展问题的识别与初步应对（口吃·多动·退缩·攻击）
幼儿语言发展中可能出现暂时性不流畅。成人宜耐心倾听、不打断、不替说，并避免使用“慢点说”“再说一遍”等频繁提示。
同考点再刷 →模块一·身心问题
我的笔记
仅保存在本浏览器 · 输入后自动保存
纠错：这道题有问题？
已收到，感谢纠错！我们会尽快核查。
讨论区 · 分享解题思路与助记（匿名）
还没有讨论，来发第一条思路吧。
质量核验：生成模型 gpt-5.6-terra · 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
对 错 未答