大班幼儿浩浩在建构区经常离开座位、翻找材料、打断同伴游戏，但在教师分配“材料管理员”任务后能持续投入较长时间。对此，教师首先应：

小班幼儿依依在自由活动时总跟着教师，不愿接近同伴；教师离开后她会哭泣，但在母亲陪伴的亲子活动中能与陌生幼儿一起玩。对此，教师应优先：

单选题难度 ★★★☆☆

中班谈话活动中，老师发现小宇一着急就重复音节。另一名幼儿笑着说“小宇说话像卡住了”。此时教师最恰当的回应是：

单选题难度 ★★★☆☆

4 岁幼儿萱萱说话时常出现「我我我想玩」的重复，情绪放松讲述时则明显减少。家长十分焦虑。教师较恰当的解释与建议是：

单选题难度 ★★☆☆☆

中班幼儿亮亮活动中难以安坐、频繁离位插话。教师给家长的建议中恰当的是？

单选题难度 ★★☆☆☆