单选题
保教知识与能力(幼儿园)
难度 ★★★★☆
大班幼儿强强近来常因搭建失败而拍打自己头部、推开同伴。教师询问后得知,他说“我不会,就很生气”。下列支持方式最适宜的是:
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 本题考查攻击性反应背后的挫折情绪及情绪调节支持。
- 强强在失败后出现自我拍打和推人,且能够说出愤怒,提示需要学习调节策略。
- 逐项判断可知,识别情绪并提供暂停、求助等替代行为最具教育价值。
易错点
最易误选C项,因为减少高挫折任务似乎能暂时避免冲突,但完全回避会剥夺幼儿练习面对困难和调节情绪的机会。
考点卡 · 幼儿常见身心发展问题的识别与初步应对(口吃·多动·退缩·攻击)
教师可将复杂任务拆分为可达成的小步骤,关注幼儿努力过程而非单一结果,并在平静时通过角色游戏、绘本或情境演练发展其情绪表达与问题解决能力。
同考点再刷 →模块一·身心问题
质量核验:生成模型 gpt-5.6-terra / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致(双模型核验通过)